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contacter l'auteur envoyer à un ami défense de l'école des savoirs et de la culture, pour que l'école instruise vraiment les enfants des milieux populaires non favorisés culturellement, contre les destructeurs de l'école (libéraux, pédagogistes, démagogues...) accueil du blog recommander ce blog créer un blog avec canalblog catégories * la récusation communautariste de la laïcité * manifeste européen défense de l'instruction et de la culture 1 - une école de la culture 2 - sauver les lettres 3 - critique du pédagogisme 4 - l'imposture pédagogique : bernard berthelot 5 - histoire de l'école 6 - apprentissage lecture et calcul 7 - éloges de la culture 8 - combats, initiatives 9 - souvenirs, témoignages derniers commentaires bonjour, je ne passe pas très souvent par ici, sur compter, calculer (pascal dupré, instituteur) merci à marie-christine bellosta qui fut mon sur et si on enseignait le français en france ? (marie-christine bellosta) bonsoir, j'aimerais entrer en contact avec vous. sur compter, calculer (pascal dupré, instituteur) quel commentaire stupide. des fautes, absolument sur comment un "expert" (jean-pierre jaffré) s'enferre à défendre l'indéfendable c'est sérieux??? j'ai cru que c'était de sur comment un "expert" (jean-pierre jaffré) s'enferre à défendre l'indéfendable message à pascal dupré:je suis une institrice de sur compter, calculer (pascal dupré, instituteur) désolée mais je n'avais pas lu tous les sur journal d'une institutrice clandestine (rachel boutonnet) je viens de lire ce livre ...en débarrassant une sur journal d'une institutrice clandestine (rachel boutonnet) un livre édifiant à ce sujet trouvé sur amazon: sur accueil sra. mireille: me encantaria hablar con usted, si sur réponse à l'article de m. andré ouzoulias (mireille baux-grandval) derniers messages accueil l'école de la répubique, jean-paul brighelli l’exigeant idéal républicain immense entreprise de paupérisation de l’école pétition maintien géométrie ils sont marrants cette année (chanson des fatals picards) pondérer différemment la culture générale et le français orthographe : la dégringolade se poursuit après ronsard, mme de la fayette ronsard censuré par la halde... (au secours !) fondamentaliste, la littérature ...!? compter, calculer (pascal dupré, instituteur) nouveaux programmes du primaire (xavier darcos) mémoires d'un prof en résistance (édité le 17 janvier 2008) ce grand corps malade, l'école (édité le 13 décembre 2007) liens 1 - sauver les lettres 2 - reconstruire l'école 3 - site de michel delord 4 - site du mathématicien laurent lafforgue 5 - blog de jean-paul brighelli 6 - g.r.i.p. 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(larousse, sortie 22 octobre 2008) "nous contestons la dévalorisation, sans examen historique, d'un héritage qui a enfanté l'humanisme de montaigne, le rationalisme de descartes, la résistance au fanatisme chez voltaire, le souffle de hugo. mais aussi la révolution française et la république, le courage de gambetta, le choix absolu de la justice chez les dreyfusards, l'héroïsme des tranchées et les sacrifices de la résistance. avec simone weil, nous disons que l'amour du passé n'a rien de réactionnaire". - lire la suite _________________________________________________________________ un lien vers le site de veille-éducation , qui "met en avant la valeur de la transmission des contenus de connaissance contre les pédagogies constructivistes et souhaite participer à sa mesure à la valorisation du patrimoine culturel de notre histoire et de notre langue auprès des jeunes générations". ** toutes les archives de ce blog posté par michelrenard à 00:01 - commentaires [2] - permalien [ # ] mercredi 2 juin 2010 l'école de la répubique, jean-paul brighelli finalement, qu'est-ce que l'école de la république ? jean-paul brighelli « école de la république » : l’expressi on est globalement plus riche de sens que la somme de ses parties. nous savons ce qu’est l’école — un lieu d’apprentissage et de transmission de savoirs, un espace de sociabilité aussi —, nous savons ce qu’est la république : une et indivisible, la « chose publique » qui appartient à tous, à travers le suffrage universel, et s’occupe de tous, à travers la loi — en particulier pour nous garantir de l’oppression, que ce soit celle d’un individu ou d’une religion. mais « l’école de la république » offre une polysémie bien supérieure au total de ces deux mots, parce qu’elle est riche d’un imaginaire tissé de mille expériences, de souvenirs personnels et collectifs, de nostalgie et de projets. l’école existait avant la république, certes — et bien avant charlemagne, n’en déplaise à france gall… mais il a fallu la république pour lui donner sa forme moderne, et, surtout, pour la donner à tous. jules ferry (1832-1893) bien entendu, la troisième république de jules ferry n’a pas inventé l’école ex nihilo. dès 1870, le futur ministre de l’instruction publique ne déclarait-il pas : « je me suis fait un serment : entre tous les problèmes du temps présent, j’en choisirai un, auquel je consacrerai tout ce que j’ai d’intelligence, d’âme et de cœur, de puissance physique et de puissance morale : c’est le problème de l’éducation du peuple. l’inégalité d’éducation est, en effet, l’un des résultats les plus criants et les plus fâcheux, au point de vue social, du hasard de la naissance […] je me suis fait un devoir : c’est de chercher à atténuer ce privilège de naissance en vertu duquel j’ai pu acquérir un peu de savoir, moi qui n’ai eu que la peine de naître. » le bourgeois ferry, pour lancer sa croisade, citait opportunément beaumarchais : il sentait bien, au sortir de l’empire, qu’il appartenait à la nouvelle caste dominante, celle qui à la fois imposait (déjà) son modèle culturel, comme l’avait souligné marx, mais saurait, pour la première fois dans l’histoire, donner cette culture au peuple, sous peine de sclérose. ferry dit cela le 10 avril 1870 : émile ollivier, républicain modéré, tente au même moment de sauver ce qui peut l’être de l’empire et de napoléon iii. mais il est en butte à l’opposition de la gauche républicaine — et moins de cinq mois plus tard, c’est sedan et la fin du régime. une école nouvelle peut enfin voir le jour. l’école revenait de loin. condorcet (1743-1794) les encyclopédistes s’étaient battus les premiers pour ouvrir à tous un enseignement jusque-là dispensé aux seuls fils et filles de l’aristocratie — et à une bourgeoisie éclairée qui allait montrer la voie. « le grief de la noblesse, disait diderot, se réduit peut-être à dire qu’un paysan qui sait lire est plus malaisé à opprimer qu’un autre ». un homme du peuple qui sait lire et écrire comm

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